Por que a criança escreve “pato” em vez de prato?

Porque esquecer o r do encontro é uma das trocas mais comuns no começo. Trabalhem pares como pato e prato, falando bem devagar e mostrando a língua batendo no r.

Quando se ensinam as sílabas complexas?

Em geral no 1º e no 2º ano, depois que a criança já lê bem as famílias silábicas simples (consoante + vogal). TR, PR e BR, as mais frequentes, costumam vir primeiro.

Sílabas com BR, CR, DR, FR, GR, PR, TR, VR

1º e 2º ano (6 a 8 anos)

Nas sílabas complexas, duas consoantes vêm antes da vogal. Os encontros com r são os mais comuns: br, cr, dr, fr, gr, pr, tr e vr. O r vem colado na consoante, sem vogal no meio: pra (prato), tre (trem), bra (braço).

Ouça e leia

BR

CR

DR

FR

GR

PR

TR

Palavras para praticar

braço
um braço
dragão
um dragão
fruta
uma fruta
prato
um prato
trem
um trem
livro
um livro

Eu leio uma frase

O dragão comeu a fruta do prato no trem.

Sua vez!

Em quais palavras há um encontro com r?

Toque numa figura para ouvir a palavra.

Achadas: 0 de 3

As atividades para imprimir

As sílabas para ler, palavras separadas em sílabas e sílabas para escrever em letra cursiva, numa folha A4.

Para a família

Use pares que só mudam no r: pato e prato, fita e frita, pego e prego. Diga uma das palavras, e a criança mostra a figura certa ou escreve a palavra.

Perguntas frequentes

Por que a criança escreve “pato” em vez de prato?: Porque esquecer o r do encontro é uma das trocas mais comuns no começo. Trabalhem pares como pato e prato, falando bem devagar e mostrando a língua batendo no r.
Quando se ensinam as sílabas complexas?: Em geral no 1º e no 2º ano, depois que a criança já lê bem as famílias silábicas simples (consoante + vogal). TR, PR e BR, as mais frequentes, costumam vir primeiro.