Por que no Rio o S parece um X?

É uma característica do sotaque carioca e de outras regiões: o s no fim da sílaba é pronunciado como um x (“pashta”, “doix”). A escrita não muda: é sempre s.

Por que a criança escreve “scola”?

Muitas palavras começam com es seguido de consoante: escola, estrela, espelho. Como o e quase não se ouve, algumas crianças o esquecem. Ler essas palavras muitas vezes resolve.

AS, ES, IS, OS, US

1º e 2º ano (6 a 8 anos)

O s também aparece no fim da sílaba: escola, castelo, mosca, e é a marca do plural: dois gatos, três bolas. Nesse lugar ele pode soar como s ou, em algumas regiões, como no Rio de Janeiro, como um x (“eshcola”).

As regras

No fim da sílaba, o s pode soar como s ou como x, conforme a região: os dois estão certos.
O s no fim das palavras marca o plural: gato, gatos; bola, bolas.

Ouça e leia

O S no fim da sílaba

Palavras para praticar

escova
uma escova
castelo
um castelo
estrela
uma estrela
escola
uma escola
mosca
uma mosca
ônibus
um ônibus

Eu leio uma frase

As moscas voam no castelo da escola.

A atividade para imprimir

As sílabas para ler, palavras separadas em sílabas e sílabas para escrever em letra cursiva, numa folha A4.

Sílabas: as, es, is, os, us

Para a família

Brinquem de “um e muitos”: um gato, dois gatos; uma bola, três bolas. A criança percebe que o s no fim indica mais de um.

Perguntas frequentes

Por que no Rio o S parece um X?: É uma característica do sotaque carioca e de outras regiões: o s no fim da sílaba é pronunciado como um x (“pashta”, “doix”). A escrita não muda: é sempre s.
Por que a criança escreve “scola”?: Muitas palavras começam com es seguido de consoante: escola, estrela, espelho. Como o e quase não se ouve, algumas crianças o esquecem. Ler essas palavras muitas vezes resolve.