O acento agudo: a sílaba forte e o som aberto
O acento agudo mostra a sílaba mais forte da palavra e, no é e no ó, o som aberto da vogal: café, avó. Sem o acento, sofá se leria “sófa”.
Os acentos e o til
Os sinais em cima das vogais não criam letras novas. Eles mostram qual sílaba se diz com mais força, se o e e o o têm som aberto ou fechado, e se o som passa pelo nariz.
O acento circunflexo: o som fechado
O “chapeuzinho” mostra a sílaba forte e o som fechado da vogal: lâmpada, bebê, avô. Compare avó, com som aberto, e avô, com som fechado.
O til: o som que passa pelo nariz
O til mostra que a vogal é nasal: o som passa pelo nariz. Ele aparece no ã e no õ, e nos grupos ão, ãe e õe: mão, mãe, limões.
O acento grave: para mais tarde
O à aparece quando duas palavras se juntam (a + a), como em “Vamos à praia”. O som é o mesmo do a. A criança só vai estudá-lo mais tarde, no ensino fundamental.
E a cedilha?
A “cobrinha” embaixo do ç não é um acento: é a cedilha. Ela muda o som do c para [s] antes de a, o e u, como em maçã e palhaço.
O Ç (cê-cedilha) →Perguntas frequentes
- O á é uma letra diferente do a?
- Não. O alfabeto tem 26 letras, e as vogais com acento ou com til não são letras novas. O acento mostra a sílaba mais forte e, no é e no ó, o som aberto; o til mostra o som nasal.
- Com que idade a criança aprende a acentuar?
- Na educação infantil ela já vê os acentos no próprio nome e em palavras como mamãe, papai e avó. As regras de acentuação são estudadas mais tarde, a partir do 2º e do 3º ano, quando a criança já separa bem as sílabas.
- As letras maiúsculas levam acento?
- Sim. As maiúsculas levam acento e til como as minúsculas: ÁGUA, AVÔ, MAMÃE. Isso ajuda a ler a palavra do jeito certo.