Les mots-outils en grande section
Les mots-outils sont les petits mots qui reviennent dans presque toutes les phrases : le, la, les, un, une, et, est, il, elle… Les reconnaître d'un coup d'œil permet de lire une phrase sans s'arrêter à chaque mot.
En grande section, on en découvre quelques-uns, souvent dans les phrases de la classe ou dans les albums. Au CP, on en apprend beaucoup plus, en même temps que les sons.
Conseils
- Trois ou quatre mots à la fois, pas plus. On en ajoute quand ceux-là sont bien connus.
- Cherchez-les dans un livre ou sur un emballage : « Où est le mot le ? ».
- Écrivez-les sur des étiquettes et collez-les sur le frigo.
- Faites des phrases avec les mots-outils et les prénoms de la famille : « Papa et Léa ».
À faire à la maison : Le loto des petits mots
Matériel : Des étiquettes avec quatre mots-outils écrits deux fois, des jetons ou des pâtes.
- Écrivez quatre mots-outils (le, la, un, et) sur une grille, et les mêmes sur des étiquettes.
- Tirez une étiquette et lisez le mot à voix haute.
- L'enfant pose un jeton sur le même mot dans sa grille.
- Quand il connaît les mots, c'est lui qui tire et lit les étiquettes.
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